Muitas crianças têm reações mais fortes com cores brilhantes do que as cores opacas ou escuras. Isso é porque eles associam tons brilhantes com intensidade emocional . Vermelho muitas vezes provoca uma ligação de raiva e de alarme , mas pode também provir de forma mais geral a ser associado com a excitação . Crianças associar amarelo e laranja com a felicidade eo bem -estar. Em geral, as cores brilhantes obter uma resposta mais positiva , porque eles dão um senso de urgência e excitação que não é encontrado com cores mais escuras.
Cores escuras
As cores preto , cinza, marrom e outros tons mais escuros podem provocar tristeza e depressão em crianças. A sala em que essas cores predominam parece que vai lançar uma sombra sobre o humor das crianças , diminuindo sentimentos de felicidade e segurança e substitui-los com sentimentos de melancolia e preocupação. Sentimentos de depressão ou medo pode surgir por causa da associação da cor preta com a morte eo medo do escuro. Algumas crianças , no entanto, associar cores mais escuras com o tédio. Para eles, as cores brilhantes parece animada , e cores escuras parecer maçante e sem efeito de atividade.
Verde e Azul
verde e azul tem efeitos definitivos na maioria emoções das crianças. Azul pode subconscientemente desencadear associações com o oceano ou lagos , impregnando a criança com uma qualidade sereno e calmante. Verde pode criar uma sensação de solidão , paz e silêncio, como se a criança está sozinha em uma floresta , em vez de em seu quarto. As crianças propensas a episódios de alta energia e birras de raiva pode achar que verde ou azul acalma os nervos e define-los em paz . Paredes verdes ou azuis , cortinas ou tecidos pode criar a ilusão de se retirar de estresse, tristeza ou esmagadora excitação.
Como o gênero afeta associações emocionais com cores
Na maioria das culturas , seria vir como nenhuma surpresa que os meninos geralmente preferem a cor azul , enquanto as meninas preferem a cor rosa . Para a maior parte , isso é resultado da proliferação de estereótipos tradicionais de gênero . Os meninos vão jogar com carros de brinquedo em uma sala com paredes azuis , e as meninas vão brincar com bonecas em um quarto com paredes cor de rosa. É difícil dizer o que essas cores significam emocionalmente para as crianças , mas a tendência de meninos e meninas a dizer a sua cor favorita é o azul ou rosa , respectivamente, é em grande parte devido a reforços de gênero que recebem dos seus pais e seus pares. O que vem deste emocionalmente é que os meninos vão se coíbe de tons rosa e roxo , mesmo se eles são atraídos para eles, porque eles temem que expressar uma resposta positiva seria separá-las do menino ideal típico. O mesmo vale para as meninas no sentido inverso . Os meninos tendem a encontrar cores mais escuras confortando com mais freqüência do que as meninas . Porque as cores escuras não são a tradicional preferência por sexo, as meninas vão se coíbe de afirmar uma associação positiva , com medo de parecer diferente.
Como a idade afeta associações emocionais com cor
O efeito emocional da cor parece mudar um pouco com a idade. As crianças mais jovens costumam exibir emoções muito simples e diretas em conexão com cores primárias. Eles vão encontrar azuis e verdes para ser tranquilo , vermelhos para ser emocionante e assim por diante, mas suas reações vai mudar sutilmente à medida que envelhecem . Em tenra idade , as crianças podem ainda não ser afetado pelas associações de gênero com cores específicas que são empurrados sobre eles pelos meios de comunicação e da sociedade. Mas à medida que envelhecem , em torno de sete ou oito anos de idade , eles vão começar a pegar no que é considerado apropriado. Eles vão perceber que é mais aceitável ao gosto de algumas cores sobre os outros , e suas respostas emocionais tornam-se mais em camadas e complexo.
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